Александр Македонский или Александр Великий (356-323 гг до н.э.)- легендарный полководец, тактик и стратег, царь Македонии из династии Аргеадов, создатель огромной мировой державы, которая просуществовала до его смерти.
Психологический портрет юного управителя говорит о его невероятной решительности и сильной воле. Он не довольствовался лишь мечтанием, а прибегал к немедленному планированию и выполнению целей.
Мальчик рос в семье македонского царя Филиппа II, получая от папы качественный пример железной воли, целеустремленности и хитрости . В среде безграничной свободы действий и роскоши, Александр впитывал в себя сверхъестественные чувства уверенности, четкости и твердости, граничащие с комплексом бога. Вместе с развитием сильного волевого характера, к этому добавились и неистовство, безудержность, не умение проконтролировать свои эмоции, часто появлялись вспышки гнева и агрессии. В такие моменты Александр не мог руководить собой, делая необдуманные решения.
Однажды случилась такая история, отражающая сущность характера Александра Македонского. Царю Филиппу предложили купить коня Буцефала. Но конь тот был очень строптивым и диким, никто его не мог усмирить. Каждого, кто пытался объездить этого жеребца, он немедленно скидывал с себя. Филипп уже подумал было отказатся от затеи, но Александр, наблюдавший за этим воскликнул: “Какого коня теряют! И все из-за трусости!” Отец конечно был взбешен и чуть оторопел от дерзости сына. Он предложил молодому царевичу усмирить коня самому — если уж так случится, он получит его в подарок.
Александр подбежал к коню, властно взял узду и повернул морду к солнцу, увидев, что конь пугался собственной тени. Некоторое время он бежал рядом с конем, поглаживая его и успокаивая. Убедившись, что конь перестал нервничать, Александр легко вскочил на него и натянул узды на себя, сдерживая Буцефала без ударов и рывков. Александр почувствовал, когда конь угомонился и начал сам его побуждать бежать, громкими криками и ударами ног. За всем этим наблюдали отец и сопровождающие Александра. Они были очарованы гордым и ликующим молодым царевичем. Филипп же подошел к сыну и радостно сказал: “Ищи другое царство. Македония слишком мала для тебя.” Этот случай стал примером чрезвычайной самостоятельности и самоуверенности мальчика, умеющему быть независимым от чужого мнения и принимать решения.
Отец понимал, что строптивость сына часто вела к порывам и диким состояниям, а значит надо найти лучшего учителя для того, чтобы воспитать эмоциональную зрелость в мальчике. Им стал Аристотель — греческий воспитатель, создавший комплексную систему философии, которая охватила и естественные науки и политику и социологию. Позже Аристотеля назовут величайшим мыслителем в истории. Именно он один из первых, кто описал эмоции и контроль за ними, как важнейший инструмент для развития личности.
Он взялся за обучение энергичного Александра, когда юноше было 13 лет. На протяжении трех лет Аристотель был наставником и культивировал в мальчике любовь к естественным наукам, этике, философии. Тактика обучения базировалась на интересе — во время прогулок по зеленой роще Миезы, они вели беседы, изучая и обсуждая информацию от способов управления государством до основ строения растений и животных. Александру очень повезло, что его наставником стал величайший мыслитель и обладатель системных знаний про эмоциональную сферу. Он помог вырасти Александру из неосмотрительности к рассудительности и расчетливости, в характере появилась и некая осторожность и целесообразность. Это пример настоящего учителя, который смог обуздать непостоянство и буйство своего ученика и превратить это в артистичность и харизму. Он привил Александру также великий интерес к греческой культуре и вообще к чтению книг — под подушкой тот держал свою любимую “Илиаду”.
Александр Македонский рос в такой среде, где невозможным было не хотеть многого. Он поощрялся родительской заботой и мотивацией к воинственности. Его характер был сложным, но сильным — словно бомба, которая могла взорваться неистовостью и несдержанностью в деяниях. Только мудрый наставник смог воспитать у Александра честолюбие. Он научил полководца усмирять порывы характера и привил любовь к естественным наукам и медицине. Александр как-то сказал, что именно Аристотелю он обязан, что проживает достойную жизнь.
Так, воспитание — важный аспект развития, который может сильно улучшить уровень эмоционального интеллекта, что и повлияет на дальнейшую жизненную стратегию. Именно воспитание стало тем, что сделало Александра великим полководцем и правителем, а не просто очередным тираном и завоевателем.
Свежие комментарии